职业教育是随着生产、技术和科学的发展而产生和发展的。

我国早在春秋时代就有了职业教育的萌芽，那时各国遍设礼、乐、射、御、书、数六艺学堂，进行专门技艺教育，东汉时出现了艺术专门学校——鸿都门学 （因校馆设在洛阳鸿都门而得名）。唐代出现了“书学”、“律学”、“算学”和“医学”等各专门学校。

1

鸦片战争前后，西方现代生产技术传入

由于西方现代生产技术的传入，职业教育作为一种教育体制逐步发展起来。

尤其是1866年以后，新式的职业教育出现了蓬勃发展的局面，沿海各地相继建立了福州算法文学堂和艺圃，驾驶学堂，管轮学堂，上海机械学堂。

2

1902年，清政府颁布《壬寅学制》

针对实业教育确立了一套较为系统的制度。辛亥革命后，国民政府于1912年把职业教育的实业学堂改称为实业学校。

那时，力主发展职业教育的有黄炎培、蔡元培、陶行知等人，他们针对鄙视劳动的人，提出了“劳工神圣”、“双手万能”的教育思想，积极主张发展职业教育。

3

1917年，《教育与职业》月刊发行

《教育与职业》月刊发行，出版职业教育丛书。

但在旧中国，由于经济发展缓慢，现代工业不发达，影响了职业教育的发展。1949年以前，全国只有中等技术学校561所，在校生7.7万人工学校3所，在校生2700人，整个中等职业学校在校生数占中等学校在校生总数的4.2%。

4

1949年建国后50年里

中国职业教育经历了调整、整顿、充实、改革、完善、提高，不断发展壮大。五十年代为适应大规模经济建设的需要，发展了上千所中等专业学校和技工学校，六十年代加速培养各地各业急需的人才，职业中学发展迅速。

5

1993年，《中国教育改革和发展纲要》

中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，指出“各级政府要高度重视，统筹规划，积极发展的方针，充分调动各部门、企事业单位和社会各界的积极性，形成全社会兴办多形式、多层次职业技术教育的局面。”

6

1996年，第一部《职业教育法》颁布

中国第一部《职业教育法》正式颁布和实施，为职业教育的发展和完善提供了法律保障。

7

十一五规划纲要实施以来

在中央和各地的关注推动下，中国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新。招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上发展快车道。

工学结合、校企合作、顶岗实习的模式，成中国职业学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。职业教育，一头连着产业发展，一头连着学生就业。

8

2012年6月11日

国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划（2012-2015年）》，2012-2015年期间我国将大力发展职业教育。

保持中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的专业，建设既有基础理论知识和教学能力，又有实践经验和技能的师资队伍。逐步实行免费中等职业教育。

9

2018年

全国有职业院校1.17万所，年招生928.24万人，在校生2685.54万人。统计显示，全国中等职业教育共有学校1.03万所，高职（专科）院校1418所。中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%。

在现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校。为推进产教融合、校企合作，全国组建了56个行业职业教育指导委员会，1400个职教集团。3万多家企业参与职业教育，基本形成产教协同发展和校企共同育人的格局。

职业教育已经具备了大规模培养技术技能人才的能力，为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑。

2022年，中国职业教育已经迎来了第一届本科毕业生。在《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的规划中，2025年的职业本科教育招生规模，将不低于高等职业教育招生规模的10%。在此趋势之下，我们的职业教育，一定会迎来全新的发展。