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[热点透析]市场供需失衡严重,初高中选择未来时生如何破局?

发布时间:2022-08-08

    近日,国家人力资源和社会保障部公布了“2022年第二季度全国招聘大于求职‘最缺工’的100个职业排行”。数据来源于全国102个定点监测城市公共就业服务机构填报的人力资源市场招聘、求职数据。与2022年第一季度相比,招聘需求和求职人数持续回升,制造业缺工状况持续,电子信息产业缺工情况较为突出,“计算机网络工程技术人员”缺工程度加大。

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    同时,2021届高校毕业生规模909万,同比增加35万。2022届高校毕业生规模超1076万人,同比增加167万,规模和增量均创历史新高。国家统计局此前则公布,2022年4月全国城镇调查失业率升至6.1%,其中青年失业率达18.2%。一边是持续增高的应届生人数,一边是受新冠肺炎疫情等多重因素影响,依旧严峻的就业形势。

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    自互联网飞速发展以来,催生出新的经济发展模式,与互联网相关的新兴信息技术产业及岗位也在不断新增,而信息技术行业有许多岗位是纯技术岗,用人方在招聘时最看重的是求职者是否真正有一技之长,学历或专业反而只是次要条件。

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    一面是市场对信息技术人才的巨大需求,一面是持续增多的学生毕业即失业,供需关系严重失衡。面对如此困境,初高中生在选择未来方向时该如何破局?

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    其实,互联网+时代,人才培养模式需要改革创新、与时俱进,才能更好地顺应时代发展的需要。这是市场环境对于职业技术院校提出的新要求和新挑战。

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    哈尔滨新华电脑学校为了进一步提高当代职业教育人才的培养质量,有针对性地开设了互联网热门专业。涉及专业有VR全屋定制创意设计、5G新媒体直播与电商运营师、计算机应用技术工程师、全媒体UI与艺术插画设计、新媒体电竞运营管理、动漫游戏设计与影视后期制作等。

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    未来,哈尔滨新华电脑学校将以新职教法为依托,不断探索产教融合、校企融通合作新模式,实践理实贯通高层次人才培养,充分发挥职业教育在技能人才培养中的渠道作用。 持续对接行业前沿发展,与一线企业进行深度合作,在人才培养模式、人才培养标准、人才考核体系中做深度探索;并借助实训式校园,进一步顺应时代发展,做深做细产教融合、校企融通,在培养应用型、技能型人才方面开新局、提新质。


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